Le projet en 3 phases

Production, validation du matériel pédagogique et des plans de formation ; évaluation des impacts ; implantation dans les réseaux scolaires. Co-construction et coopération internationale entre enseignants, pédagogues et philosophes spécialisés en philosophie avec les jeunes

• Phase 1 : développement d’un programme pour les jeunes de 11 à 16 ans (secondaire au Québec et Collège en France) avec les établissements scolaires pilotes ;
• Phase 2 : développement d’un programme pour les jeunes de 5 à 11 ans (niveau primaire au Québec, en France et en Belgique) avec les établissements scolaires pilotes ;
• Phase 3 : évaluations et implantation du programme.

PhiloJeunes innove en philosophie avec les jeunes à plusieurs niveaux : l’enrichissement des différentes pratiques en philosophie avec les jeunes les plus reconnues sur la scène internationale ; des formations initiales pour les enseignantes et enseignants, des formations pour des personnes-ressources PhiloJeunes, de la formation continue et du développement professionnel à l’échèle locale, nationale et internationale.

Soucieux d’assurer une périnité de PhiloJeunes, le Centre International PhiloJeunes a développé une méthodologie d’implantation permettant un bon soutien aux enseignantes et enseignants par de l’accompagnement sur mesure, de la formation continue et l’engagement aux activités d’échanges, notamment entre jeunes.

Ce soutien est particulièment apprécié par les enseignantes et enseignants aux prises avec des difficultés de gestion de classe et de groupes d’élèves ayant des difficultés.